新鲜 / 健康 / 便利 / 快速 / 放心
从前，认为新闻跟生活距离甚远，直至一些发生在身边的事以及远方的事，才令人猛地发觉，它实际上和我们紧密相连。
新闻改变固有印象
以往好多人觉着新闻乏味，无非就是各地各类事件的单纯汇总罢了。这样的看法极为普遍，特别是在课业繁重的学生群体之中，新闻时段常常被当着一种负担。然而只要花上几分钟真的认真去看，印象就极有可能被彻底刷新。它并非仅仅是事件的罗列放置，更是一扇窗口，能够让人快速知晓不同地方的民众正在经历着什么 。
每当主动去瞅那新闻之时，人们就会发觉其中乃是含有大量具体信息的。诸如经济政策对就业会造成怎样的影响，科技创新给生活带来了哪些便利之处。这些内容能够直接去解答生活当中的疑问，给予课本之外的知识。从国际关系一直到社区动态，新闻使得个人视野冲破了日常环境的限制。
身边事件引发关注
身边常常会萌生新闻感，比如说，在班里出现了同学打架致使受伤的状况，尽管这件事没有被媒体进行报道，然而却在同学们之间辗转相传，这类所谓的“身边新闻”，会让人在初次的时候就察觉到，信息的传递能够引发大家对于安全以及行为的重视，它已然不再是那种遥远的播报，而是跟自身所处环境紧密关联的一种提醒 。
家长常常于此时引导孩子，比如说要求孩子看完新闻之后再去完成学习任务，这般日常的督促，在无形中把新闻与知识获取关联了起来，孩子有可能因为这般，当了解外界动态之后发现，背诵课文抑或是理解知识会变得更为容易，缘由于头脑被更为广阔的信息激活了 。
远方故事触动内心
新闻里面那些身处远方的人物所拥有的故事，常常具备强大的能够感染人的力量。比如说武汉的那位一边进行求学一边还要照顾身患重病父亲的女生，她的那段经历借助新闻从而被广泛地知晓了。这样一种真实的故事呈现出普通之人在困境当中所具有的韧性，相较于虚构出来的情节而言更能够打动人心。
同故事里的艰难困苦相对比，好多年轻人察觉到自身那种“饭来张口伸手”的生活并非天然就该如此。这样的一种对比能够激发出对生活的珍视以及对他人所处境遇的感同身受。新闻在这儿起到了一种桥梁的作用，把不同个体的遭遇并列放置，推动着观众展开思考。
课堂上的新闻实践
诸多学校借助“新闻发布会”之类的形式，使得学生亲自参与新闻传播，比如依照学号依次进行播报，所涉内容包含当时的流感疫情或者地震纪念，这般实践将新闻由被动接收转变为主动搜集以及表达，锻炼了学生的综合能力 。
在准备进程里，没做准备的同学会萌生压力，这增强了责任观念。而充满活力播报的过往，使知识在输出之际得以稳固。众人发觉，要条理清晰地讲一则新闻，自身势必得先切实领悟它，这较单纯阅读的要求更为严苛 。
新闻中的未解之谜
新闻时常会涉及到科学还没有得出定论的话题，比如说UFO目击事件，这类报道搭配上所谓的“照片”，很容易引发好奇与恐惧之情，特别是在青少年群体当中，它会促使人们去寻觅更多的资料，或者向着家人去求证，进而进入到一个主动探索的进程当中。
面对像“三十米巨浪”这般令人震惊的消息，人们会本能地对其真实性产生怀疑。向父母或者老师去求证其中情况的这个过程，本身就是处于学习怎样辨别信息的阶段。家长给出的严谨回应，比如说着重强调记者现场核查这一点，可算是初步构建起了对专业新闻生产的信任。
新闻反映社会万象
有些新闻将令人不安的社会现象给揭示了出来，像是路人遭遇危险，而围观的人却只是一门心思地拍照。这类事件引起愤怒的缘由在于，它触动了人们对于互助以及冷漠的底线认知。它逼迫着观众去思考，当自身处于那种情境的时候会怎样去行动。
有一些关于自然灾害的新闻，像是雷击伤人这类事件，传递了特别重要的安全知识。父亲借助新闻当中的案例，去告诫孩子下雨天的时候不要去游泳，这样子结合实事的家庭教育，往往所带来的效果更加深刻。新闻在这儿成为了安全教育的生动活泼教材 。
你在看过新闻之后，印象最为深刻的是哪一个致使你改变想法或者触动你情绪的具体事件呢？
