新鲜 / 健康 / 便利 / 快速 / 放心
一位身处山区的普通校长，凭借四十年如一日的坚守，改写了三百多个孩子的人生走向，他那微薄的薪资几乎全都转化为学费，使得家境贫困的学子能够继续踏上求学之途 。
资助之路起点
到了上世纪七十年代末期的时候，莫振高在广西都安瑶族自治县开启了教师人生事业。那个时候山区里面学生的辍学比率一直都很高，而且每个学期都会有些小孩因为经济方面存在困难心情悲痛地不得已从学校离校回家没再上学继续念了。他起初是从自己班上一名临近面临失去学业休学再不能上学的女生开始帮助，每个月从自己仅有四十元的工资里面节省挤出十元钱来资助她继续能够安心读书完成学业。
在全校范围持续延展开来，呈现出一种逐渐扩展的态势，这种态势便是起始于个人的单独资助行为，进而演变成全校范围的资助行为。在九十年代的时候，他已然构建起一套完整的贫困学生识别以及帮扶机制，通过该机制能够保证每一分钱都精准无误地用在那些最需要资金支持的学生身上。随着资助规模不断地扩大，他迫不得已去寻求社会各界的支持，然而在整个资助过程中，他自己始终是最为主要的捐助者，占据着捐助份额的大头 。
教育理念实践
莫振高坚定地相信，教育乃是阻断贫困代代相传的最为有效的办法，他在身为校长的时候，把“一个都不得缺少”当作办学的主旨，构建了详尽的学生家里经济状况的档案，这一系列的体制让资助可以精确地涵盖最急需援助的学生 。
不仅有着经济援助，他对学生的心理健康关注度尤高，他创办了“校长谈心日”，在每周固定时段同学生进行思想层面的交流，这般全方位无微不至的关怀，让诸多原本内心自卑的山区孩子重新拾回信心，于学业方面达成突破。
荣誉背后
该年为二零一五年之时，莫振高获“全国教书育人楷模”之称号，乃其诸多荣誉里头之一项，这些获得褒奖之处的背后，则存有他长达四十年始终这般付出的经历所在，有一同做事的人回想起来，他办公室的灯光总是到了最后才灭掉没亮着，而在周日与周六的时候也常常能够见到他去探访家里贫困在读书学生的身形模样。
他的生活方式并未因为荣誉而发生改变，在获奖之后，他把奖金全都归入了助学基金，当面对媒体采访的时候，他老是讲，他表示这些孩子能够成才，就是对他最为不错的奖励，正是这种对名利看得淡薄的态度，让他在教育领域中获得了广泛的尊重 。
媒体传播效应
广西本地媒体中的广西日报、南国早报等最早报道了莫振高的事迹，2015年6月，广西新闻网对莫振高先进事迹报告会进行了全程图文直播，中国文明网在首页转载了该直播内容，进而使得他的故事传遍了全国。
人民网搞出了“微场景”报道，借新媒体样式呈现他那令人感动的事迹。那些报道不只是让莫振高被众人知晓，还引发了社会针对山区教育问题的普遍关注。好多爱心人士经由报道知悉情况后，踊跃联系学校给予援助。
社会影响延伸
媒体报道了莫振高的事迹后，在广西当地造成了深远影响，众多退休教师受其感召，投身于义务支教队伍之中，企业界人员也纷纷伸出援助之手，创建专项助学基金，从而让更多贫困学生从中受益 。
被教育部门树立为师德典范的他，组织了多场巡回报告会，其教育理念以及实践经验被编入教师培训教材，进而影响着更多教育工作者，而这种示范效应让爱心助学在八桂大地蔚然成风。
精神传承
2015年6月21日，莫振高荣耀登上“中国好人榜”封面人物，这意味着他的精神价值得到了国家层面的认可，这种认可不单单是对他个人的褒奖，更是对千千万万基层教育工作者的一种激励。
现今，在他曾予以资助的那些学生里头，已存在较多数量的人返回山区，投身于教育事业当中。他们把莫校长的爱心接力棒付诸传递，进而形成了别具一格的“反哺”现象。这样一种良性循环恰恰就是莫振高内心最为期望目睹的结果。
在您的身边，是否存在如同莫振高这般，默默进行奉献的教育工作者呢？赶忙去到评论区，畅快分享他们留下的故事吧，一同为这些将他人生命予以点亮的园丁，送上点赞的举动！
